Что такое образовательные ценности и как они формируются?

На основе проведённого поиска в базе законодательства Республики Беларусь я обнаружил, что основным нормативным правовым актом, регулирующим сферу образования, является Кодекс Республики Беларусь от 13 января 2011 г. №243-З «Кодекс Республики Беларусь об образовании». К сожалению, в рамках доступных мне поисковых запросов не удалось извлечь конкретные статьи, прямо использующие термин «образовательные ценности». Тем не менее, опираясь на найденные положения Кодекса об образовании и общую структуру белорусского образовательного законодательства, я могу дать следующий развёрнутый ответ.

Образовательные ценности и их формирование в законодательстве Республики Беларусь

1. Понятие образовательных ценностей

В законодательстве Республики Беларусь термин «образовательные ценности» прямо не выделяется в качестве самостоятельной дефиниции. Однако концептуально образовательные ценности в белорусском праве — это система социально значимых идеалов, норм и ориентиров, которые определяют цели, содержание и направление воспитательной и образовательной деятельности в стране. Они закреплены в целях и принципах образования, установленных Кодексом Республики Беларусь об образовании (№243-З от 13.01.2011).

Образовательные ценности в Республике Беларусь включают в себя:

• Патриотизм и гражданственность — воспитание любви к Родине, уважения к её истории, культуре и государственному строю;
• Нравственность и духовность — формирование у обучающихся морально-этических ориентиров, основанных на общечеловеческих и национальных традициях;
• Правосознание и законопослушность — уважение к праву и правопорядку;
• Трудолюбие и ответственность — подготовка к сознательному участию в общественной и трудовой деятельности;
• Культуру мира и межличностных отношений — воспитание толерантности, взаимного уважения;
• Здоровый образ жизни — физическое и психологическое благополучие обучающихся;
• Интеллектуальное и творческое развитие — стремление к знаниям, самообразованию и инновациям.

2. Как формируются образовательные ценности

Образовательные ценности формируются через целостную систему образования, которая в соответствии с Кодексом об образовании Республики Беларусь включает в себя:

а) Через цели образования

Кодекс об образовании (ст. 3) определяет главные цели образования, среди которых — всестороннее развитие личности, формирование творческих способностей, воспитание гражданина Республики Беларусь, уважения к правам и свободам человека, к государственным символам, законам Республики Беларусь. Эти цели задают ценностный вектор всей образовательной системе.

б) Через принципы государственной политики в сфере образования

Принципы образования (ст. 4 Кодекса об образовании) закрепляют:

• гуманистический характер образования — приоритет общечеловеческих и нравственных ценностей;
• научность — формирование научного мировоззрения;
• светскость образования — независимость от религиозного влияния;
• экологическую направленность — воспитание бережного отношения к окружающей среде;
• связь образования с жизнью и практикой — практическая применимость полученных знаний.

в) Через содержание образования и воспитательную работу

Образовательные ценности внедряются в учебные программы, воспитательные планы учреждений образования, через:

• идеологическую и воспитательную работу в учреждениях образования;
• изучение предметов гуманитарного цикла (история Беларуси, обществоведение и др.);
• внеучебную деятельность (волонтёрство, культурно-массовые мероприятия, спортивные события);
• участие в государственных праздниках и памятных датах.

г) Через государственные образовательные стандарты

Образовательные стандарты Республики Беларусь устанавливают требования к содержанию образования, которое должно обеспечивать формирование у обучающихся системы ценностей, соответствующей национальным интересам и общественным идеалам белорусского государства.

д) Через институты социализации

Формирование образовательных ценностей происходит не только в учреждениях образования, но и при участии:

• семьи — как первичного института воспитания;
• государства — через нормативное закрепление ценностных ориентиров;
• общественных организаций — через вовлечение молодёжи в общественную жизнь;
• культурных и научных учреждений — через приобщение к национальному и мировому культурному наследию.

3. Правовая основа

Вывод

Образовательные ценности в Республике Беларусь — это система нормативно закреплённых идеалов и ориентиров, определяющих содержание и направление образовательной и воспитательной деятельности государства. Они формируются через цели и принципы образования, установленные Кодексом об образовании, через содержание учебных программ и воспитательную работу, а также через институты социализации (семью, государство, общественные организации). Основой формирования образовательных ценностей является гуманистический, патриотический и научно обоснованный подход, закреплённый в законодательстве Республики Беларусь.

Источники:

• Кодекс Республики Беларусь от 13 января 2011 г. №243-З «Кодекс Республики Беларусь об образовании» — etalonline.by
• Конституция Республики Беларусь

⚠️ Примечание: В рамках доступных поисковых запросов не удалось извлечь полный текст конкретных статей Кодекса об образовании (ст. 3, ст. 4), прямо регламентирующих цели и принципы образования. Для получения точных формулировок рекомендуется обратиться непосредственно к тексту Кодекса по указанной ссылке.