Что такое внешкольное воспитание и обучение в Республике Беларусь?

Внешкольное воспитание и обучение в Республике Беларусь

1. Правовая основа и легальное определение

Внешкольное воспитание и обучение регулируется Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З (далее – Кодекс об образовании).

Согласно статье 1 Кодекса об образовании, внешкольное воспитание и обучение – это вид дополнительного образования детей и молодежи, направленный на:

• развитие способностей и склонностей учащихся;
• удовлетворение их потребностей в получении знаний, умений и навыков в сферах науки, техники, культуры, искусства, спорта и здоровья;
• развитие личности учащегося;
• профессиональное самоопределение учащихся.

Таким образом, внешкольное воспитание и обучение не является самостоятельной ступенью образования – это разновидность дополнительного образования детей и молодежи, реализуемая преимущественно во внеучебное время.

2. Место в системе образования

Дополнительное образование детей и молодежи, составной частью которого выступает внешкольное воспитание и обучение, определено в статье 224 Кодекса об образовании (Раздел XIII, Глава 44) как вид дополнительного образования, направленный на:

• развитие личности учащегося и его адаптацию к жизни в обществе;
• организацию свободного времени;
• профессиональную ориентацию;
• формирование компетенций, необходимых для развития творческих способностей и удовлетворения индивидуальных потребностей учащегося в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании.

Система дополнительного образования детей и молодежи включает участников образовательного процесса, образовательную программу, учреждения дополнительного образования детей и молодежи, иные учреждения образования и организации, реализующие соответствующую образовательную программу, а также государственные органы в пределах их полномочий (ст. 224 Кодекса).

3. Где реализуется

Образовательный процесс организуется (ст. 229 Кодекса):

• в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи – центрах (дворцах) и детских школах искусств (ст. 227 Кодекса);
• в иных учреждениях образования (школах, гимназиях и др.) и иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
• на дому – для учащихся, получающих общее среднее или специальное образование на дому (ст. 231 Кодекса);
• в санаторно-курортных и оздоровительных организациях.

4. Организация образовательного процесса

• Образовательная программа реализуется по соответствующим профилям (художественному, музыкальному, техническому, туристско-краеведческому, физкультурно-спортивному, эколого-биологическому, социально-гуманитарному и др.);
• срок получения дополнительного образования детей и молодежи определяется учебно-программной документацией по соответствующему профилю (ст. 226 Кодекса);
• учебно-программная документация включает типовые программы, типовые учебные планы (в т.ч. детских школ искусств), экспериментальную документацию (ст. 235 Кодекса);
• текущая, промежуточная и итоговая аттестация проводится только при освоении содержания образовательной программы с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины (ст. 233 Кодекса).

5. Социально-правовое значение

Внешкольное воспитание и обучение обеспечивает право каждого ребенка на развитие творческих способностей и интересов, содержательную занятость во внеурочное время, раннюю профессиональную ориентацию, а также выполняет воспитательную и профилактическую функции, что соответствует принципам государственной политики в сфере образования (равенство прав на образование, светский характер, обязательность общего базового образования и др. – ст. 3, 5 Кодекса об образовании).

Источники:

• Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З, ст. 1, 224–235: https://etalonline.by/document/?regnum=hk1100243
  • ст. 224 (система дополнительного образования детей и молодежи): https://etalonline.by/document/?regnum=hk1100243#root#part-2#section-13#chapter-44#article-225
  • ст. 227 (учреждения дополнительного образования детей и молодежи): https://etalonline.by/document/?regnum=hk1100243#root#part-2#section-13#chapter-45#article-228
  • ст. 229 (организация образовательного процесса): https://etalonline.by/document/?regnum=hk1100243#root#part-2#section-13#chapter-46#article-230