ru · Кодекс об образовании · Published:

Как реализуется право на образование лиц с особенностями развития в Республике Беларусь?

Право на образование лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь

I. Конституционная основа

Право на образование является конституционной гарантией: согласно статье 49 Конституции Республики Беларусь каждый имеет право на образование, а государство обеспечивает общедоступность и бесплатность общего среднего и профессионально-технического образования (Конституция Республики Беларусь). Данное право распространяется в равной мере на лиц с особенностями психофизического развития (далее — лица с ОПФР), для которых государство создает специальные условия получения образования.

II. Основной нормативный акт

Центральное место в регулировании занимает Кодекс Республики Беларусь от 13 января 2011 г. № 243-З «Кодекс Республики Беларусь об образовании» (etalonline.by), Раздел XVI которого (главы 57–60) полностью посвящен специальному образованию лиц с ОПФР. Дополнительно действуют Закон Республики Беларусь «О правах инвалидов и их социальной интеграции» от 11 ноября 1991 г. № 1224-XII и Положение об учреждении специального образования.

III. Понятие и содержание специального образования

Согласно статье 13 Кодекса об образовании, специальное образование — это обучение и воспитание обучающихся, которые являются лицами с ОПФР, посредством реализации образовательных программ специального образования на уровнях дошкольного и общего среднего образования. Такие программы разрабатываются на основе образовательных программ соответствующего уровня общего образования, т.е. являются адаптированными к особым образовательным потребностям обучающихся.

IV. Порядок приема (зачисления)

В соответствии со статьей 274 Кодекса об образовании:

  • прием (зачисление) лиц с ОПФР для освоения образовательных программ специального образования осуществляется на основании заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР) — в порядке, установленном для приема лиц на соответствующий уровень общего образования;
  • в части, не урегулированной Кодексом, прием осуществляется в соответствии с Положением об учреждении специального образования или его виде.

V. Роль ЦКРОиР и коррекционно-педагогическая помощь

Согласно статье 270 Кодекса об образовании, ЦКРОиР — учреждение специального образования, в котором организуется:

  • оказание ранней комплексной помощи детям в возрасте до трех лет;
  • оказание коррекционно-педагогической помощи;
  • реализация отдельных образовательных программ специального образования.

VI. Гибкие условия получения образования

Кодекс предусматривает несколько моделей реализации права на образование с учетом состояния здоровья лица:

Форма Норма
На дому — для лиц, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать учреждения образования (перечень медицинских показаний определяет Минздрав) ст. 275
В организациях здравоохранения — для лиц, получающих медицинскую помощь в стационарных условиях ст. 276
В санаторно-курортных и оздоровительных организациях — для лиц, направленных туда в составе организованных групп ст. 277
В учреждениях социального обслуживания — для лиц, имеющих медицинские противопоказания для получения образования в учреждениях образования ст. 278

VII. Сроки получения и аттестация

  • Статья 265: срок получения специального образования соответствует сроку получения образования соответствующего уровня и может быть увеличен на основании заключения государственного ЦКРОиР.
  • Статья 279: лица с ОПФР проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию с учетом особенностей, установленных законодательством.

VIII. Современная тенденция — инклюзивное образование

Законодательство последовательно развивается в направлении инклюзии: Законом от 14 января 2022 г. № 154-З в Кодекс об образовании введены понятия, связанные с инклюзивным образованием (обучение лиц с ОПФР совместно с иными обучающимися в учреждениях общего образования), что расширяет возможности выбора образовательной траектории — от интегрированного (совместного) обучения до обучения в специальных учреждениях.

Вывод

Право на образование лиц с особенностями развития в Республике Беларусь реализуется через систему специального образования, закрепленную в Кодексе об образовании № 243-З (Раздел XVI): оно обеспечивается адаптированными образовательными программами, обязательной психолого-медико-педагогической диагностикой через ЦКРОиР, коррекционно-педагогической помощью, а также гибкими формами получения образования (на дому, в организациях здравоохранения, санаторно-курортных и социальных учреждениях), что гарантирует доступность и бесплатность образования для данной категории лиц в соответствии со статьей 49 Конституции.

Источники:

  1. Конституция Республики Беларусь, ст. 49 — etalonline.by/webnpa/text.asp?RN=v19402875
  2. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З, ст. 1, 13, 265, 270, 274–279 — etalonline.by/document/?regnum=hk1100243

The information provided on this page is generated by artificial intelligence and is for informational purposes only. It does not constitute legal advice and should not be relied upon as a substitute for consultation with a qualified legal professional. Always consult a licensed attorney for legal matters.

Have a legal question? Get an AI-powered answer.

Ask Your Question