Лицей как учреждение общего среднего образования в Республике Беларусь

Правовая основа

Правовой статус лицея определяется Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З (в действующей редакции), прежде всего:

• статья 148 «Учреждения общего среднего образования» (Часть особенная → Раздел VIII → Глава 21);
• статья 150 «Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования»;
• статья 151 «Общие требования к приему (зачислению) лиц для получения общего среднего образования в учреждениях образования».

Примечание: в редакции Кодекса до 2022 г. соответствующая норма содержалась в ст. 156; после внесения изменений и дополнений (в т.ч. Законом от 14.01.2022) статья изложена в новой нумерации — ст. 148.

Статус лицея

Лицей — это один из видов учреждений общего среднего образования (наряду с начальной школой, базовой школой, средней школой, гимназией, вечерней (сменной) школой, школой-интернатом, санаторной школой-интернатом). Как и любое учреждение общего среднего образования, лицей реализует образовательные программы общего среднего образования, а также может реализовывать иные образовательные программы, предусмотренные ст. 148 Кодекса.

Ключевые особенности лицея

1. Только III ступень общего среднего образования (X–XI классы). Лицей функционирует в составе X–XI классов: в нём осуществляются обучение и воспитание на III ступени общего среднего образования. Этим лицей отличается от гимназии, которая реализует образовательные программы общего базового и общего среднего образования (т.е. охватывает и II ступень).

2. Изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне (профильное обучение). В лицее обучение организуется с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне. Это элемент профильного обучения, введённого на III ступени общего среднего образования: наряду с получением качественного общего среднего образования создаются условия для профессионального самоопределения учащихся с учётом их способностей, склонностей и интересов, в том числе посредством факультативных занятий профессиональной направленности.

3. Расширенный перечень реализуемых программ. Помимо образовательной программы общего среднего образования, в лицее реализуется программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, а также могут реализовываться:

• образовательная программа специального образования на уровне общего среднего образования;
• образовательная программа дополнительного образования детей и молодёжи;
• образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих);
• программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

4. Особенности приёма (зачисления). По ст. 151 Кодекса институт территориального закрепления (микрорайона) распространяется на начальную школу, базовую школу, среднюю школу и гимназию (для получения общего базового образования), но не на лицей. Это означает, что приём в лицей не привязан к месту жительства учащегося и осуществляется в порядке, определяемом Положением об учреждении общего среднего образования (на практике — на конкурсной основе, как правило, после получения общего базового образования). При наличии свободных мест допускается приём лиц независимо от места жительства.

5. Организация образовательного процесса. Образовательный процесс в лицее организуется по общим правилам ст. 150 Кодекса (в учреждении образования, а в предусмотренных законом случаях — на дому, в организациях здравоохранения и др.), с учётом типовых учебных планов и учебных программ общего среднего образования (ст. 163 Кодекса), включая учебные предметы повышенного уровня изучения.

Сравнение с иными видами учреждений

Вывод

Особенность лицея как учреждения общего среднего образования в Республике Беларусь состоит в том, что это специализированное учреждение III ступени (X–XI классы) с профильной подготовкой: обучение ведётся с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, приём не ограничен территориальным закреплением, а сам лицей вправе реализовывать широкий спектр дополнительных образовательных программ, что обеспечивает углублённую подготовку учащихся к продолжению образования в учреждениях профессионально-технического, среднего специального и высшего образования.

Источники

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З, ст. 148, 150, 151, 163 — etalonline.by; pravo.by
2. Определение «Лицей» (по ст. 156 Кодекса в прежней нумерации, ныне ст. 148) — zakony-by.com/dictionary/l/litsej.htm
3. О профильном обучении на III ступени общего среднего образования — gymn1.slonim-uo.by/students/profile-training