Какие специалисты участвуют в специальном образовании в учреждениях Республики Беларусь?

Специалисты, участвующие в специальном образовании в Республике Беларусь

Правовая основа

Вопрос регулируется Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З (в действующей редакции), прежде всего разделом XVI «Специальное образование» (главы 57–62).

1. Основные специалисты специального образования

Согласно Кодексу об образовании, к специалистам, участвующим в специальном образовании, относятся:

1. Учитель-дефектолог (в том числе по профилям: сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог) — осуществляет психолого-педагогическую диагностику и коррекционно-педагогическую помощь обучающимся с нарушениями слуха, зрения, функций опорно-двигательного аппарата, с интеллектуальной недостаточностью;
2. Учитель-логопед — проводит коррекцию нарушений устной и письменной речи;
3. Педагог-психолог — обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса (психодиагностика, психокоррекция, консультирование обучающихся и их законных представителей).

Действующая редакция Кодекса также предусматривает участие в сопровождении обучающихся с особенностями психофизического развития (ОПФР) тьютора и ассистента; конкретный порядок их деятельности определяется актами Министерства образования.

2. Где работают указанные специалисты

В соответствии со статьёй 266 Кодекса образовательные программы специального образования реализуют:

• учреждения специального образования (специальные детские сады, специальные школы, специальные школы-интернаты, центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации — ЦКРОиР);
• иные учреждения образования — учреждения дошкольного и общего среднего образования, иные организации, осуществляющие образовательную деятельность (ст. 263 Кодекса).

Специалисты также задействованы в пунктах коррекционно-педагогической помощи, создаваемых в учреждениях образования.

3. Участники образовательного процесса

При реализации образовательных программ специального образования участниками образовательного процесса являются: обучающиеся (воспитанники, учащиеся) с особенностями психофизического развития, их законные представители, педагогические работники и специалисты, участвующие в специальном образовании.

Источники

• Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З, раздел XVI, ст. 263, 266: https://etalonline.by/document/?regnum=hk1100243

⚠️ Важное примечание: Кодекс об образовании периодически изменяется, и нумерация статей раздела XVI может корректироваться. Полный текст статьи о специалистах специального образования не удалось получить из базы в полном объёме, поэтому точную действующую редакцию (включая статус тьютора и ассистента) рекомендую сверить на Национальном правовом Интернет-портале pravo.by / etalonline.by.