Какие требования предъявляются к содержанию образовательных программ?

Требования к содержанию образовательных программ в Республике Беларусь

Согласно законодательству Республики Беларусь, требования к содержанию образовательных программ устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. №243-З и реализуются через систему взаимосвязанных нормативных документов и механизмов.

1. Научно-методическое обеспечение содержания образовательных программ

В соответствии со статьёй 86 Кодекса об образовании, научно-методическое обеспечение образования осуществляется в целях обеспечения получения образования, повышения качества образования и основывается на результатах фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере образования. Фундаментальные и прикладные научные исследования проводятся научными организациями, организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение образования, и учреждениями образования.

Источник: Кодекс Республики Беларусь от 13 января 2011 г. №243-З «Кодекс Республики Беларусь об образовании», Раздел III, Глава 9, Статья 86. URL: etalonline.by

2. Экспериментальная и инновационная деятельность — обновление содержания

Согласно статье 89 Кодекса, экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования направлена на обновление содержания образовательных программ и повышение качества образования посредством реализации экспериментальных и инновационных проектов. Экспериментальная деятельность представляет собой процесс проверки результатов фундаментальных и прикладных научных исследований в целях определения эффективности и целесообразности их внедрения в практику.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Статья 89. URL: etalonline.by

3. Учебно-программная документация — основной инструмент реализации содержания

Содержание образовательных программ конкретизируется через учебно-программную документацию, которая включает в себя учебные планы и учебные программы. Требования к ней дифференцируются по уровням образования:

Дошкольное образование (статья 143)

Учебно-программная документация образовательной программы дошкольного образования включает учебные планы и учебные программы дошкольного образования. Учебные планы подразделяются на:

• типовой учебный план дошкольного образования;
• учебные планы учреждений образования.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел VII, Глава 20, Статья 143. URL: etalonline.by

Профессионально-техническое образование (статья 180)

Учебно-программная документация образовательных программ профессионально-технического образования включает учебные планы и учебные программы. Учебные планы подразделяются на:

• примерные учебные планы по специальностям;
• учебные планы учреждений образования.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел IX, Глава 29, Статья 180. URL: etalonline.by

Среднее специальное образование (статья 196)

Учебно-программная документация образовательных программ среднего специального образования включает учебные планы и учебные программы. Учебные планы подразделяются на:

• примерные учебные планы по специальностям;
• учебные планы учреждений образования.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел X, Глава 34, Статья 196. URL: etalonline.by

4. Образовательные стандарты — нормативная основа содержания

В соответствии со статьёй 102 Кодекса, государственные органы, подчинённые и (или) подотчётные Президенту Республики Беларусь, Национальная академия наук Беларуси, республиканские органы государственного управления и иные организации, подчинённые Правительству Республики Беларусь, в сфере образования:

• участвуют в разработке образовательных стандартов, учебно-программной документации образовательных программ, Общегосударственного классификатора Республики Беларусь «Специальности и квалификации»;
• организуют разработку образовательных стандартов, учебно-программной документации образовательных программ в соответствии с настоящим Кодексом;
• осуществляют научно-методическое обеспечение образования;
• участвуют в формировании государственных автоматизированных информационных систем (ресурсов), Республиканской информационно-образовательной среды.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел IV, Глава 11, Статья 102. URL: etalonline.by

5. Документы об образовании — подтверждение освоения содержания

Согласно статье 90 Кодекса, документ об образовании — это документ государственного образца, подтверждающий освоение обучающимся содержания соответствующей образовательной программы, в том числе с присвоением квалификации и (или) степени. Таким образом, содержание образовательной программы должно быть достаточным для получения документа об образовании соответствующего уровня.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел III, Глава 10, Статья 90. URL: etalonline.by

Резюме

Требования к содержанию образовательных программ в Республике Беларусь формируются на основе комплексной системы, включающей:

Все требования дифференцируются в зависимости от уровня образования (дошкольное, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее) и закреплены в соответствующих главах Кодекса Республики Беларусь об образовании.