Какие уровни основного образования выделяются в Республике Беларусь?

Уровни основного образования в Республике Беларусь

Правовая основа: Кодекс Республики Беларусь от 13 января 2011 г. № 243-З «Кодекс Республики Беларусь об образовании» (в действующей редакции, с изменениями, внесенными в том числе Законом от 14 июля 2022 г. № 184-З) — https://etalonline.by/document/?regnum=hk1100243

Общая характеристика

Согласно Кодексу об образовании, образование подразделяется на основное и дополнительное (о дополнительном образовании см. ст. 12 Кодекса: оно подразделяется на дополнительное образование детей и молодежи, одаренных детей и молодежи и взрослых). Основное образование, в свою очередь, имеет уровневую структуру.

Уровни основного образования

Основное образование включает следующие шесть уровней:

1. Дошкольное образование — первая ступень, реализуется в учреждениях дошкольного образования (детский сад, санаторный детский сад, дошкольный центр развития ребенка — ст. 137 Кодекса);
2. Общее среднее образование — включает три ступени: начальное, базовое и среднее образование;
3. Профессионально-техническое образование;
4. Среднее специальное образование (ст. 186 Кодекса устанавливает сроки его получения);
5. Высшее образование — определяется Кодексом как «уровень основного образования» (ст. 198); подразделяется на ступени (I ступень — бакалавриат, II ступень — магистратура) и виды: общее высшее, углубленное высшее, специальное высшее образование;
6. Научно-ориентированное образование (ранее именовалось «послевузовское образование») — уровень основного образования, направленный на подготовку аспирантов (адъюнктов), докторантов, соискателей с присвоением квалификации «Исследователь»; включает аспирантуру (адъюнктуру) и докторантуру (ст. 214 Кодекса).

Ключевые источники

Вывод: в Республике Беларусь основное образование является многоуровневым и включает дошкольное, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и научно-ориентированное образование. Каждый уровень может сочетаться со специальным образованием для лиц с особенностями психофизического развития (ст. 14 Кодекса об образовании).