Каков порядок организации обучения детей с особенностями психофизического развития в дошкольных учреждениях

Порядок организации обучения детей с особенностями психофизического развития в дошкольных учреждениях Республики Беларусь

1. Понятие специального образования

Согласно статье 13 Кодекса Республики Беларусь об образовании (от 13 января 2011 г. № 243-З), специальное образование — это обучение и воспитание обучающихся, которые являются лицами с особенностями психофизического развития, посредством реализации образовательных программ специального образования на уровне дошкольного, общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел I, Глава 3, Статья 13 — etalonline.by

2. Государственная поддержка лиц с особенностями психофизического развития

В соответствии со статьёй 14 Кодекса Республики Беларусь об образовании, в Республике Беларусь осуществляется поддержка одарённых и талантливых обучающихся, лиц с особенностями психофизического развития, детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, и оказывается содействие в получении такими лицами основного и дополнительного образования.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел I, Глава 3, Статья 14 — etalonline.by

3. Учреждения дошкольного образования, реализующие программы специального образования

Согласно статье 137 Кодекса Республики Беларусь об образовании, учреждение дошкольного образования — это учреждение образования, которое реализует образовательную программу дошкольного образования и может реализовывать образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, а также иные образовательные программы, предусмотренные законодательством.

Таким образом, дети с особенностями психофизического развития могут получать образование как в специализированных учреждениях, так и в обычных дошкольных учреждениях, реализующих соответствующие программы.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел VII, Глава 18, Статья 137 — etalonline.by

4. Формы организации образовательного процесса

Согласно статье 139 Кодекса Республики Беларусь об образовании, образовательный процесс при реализации образовательной программы дошкольного образования может организовываться:

1. В учреждениях образования;
2. На дому;
3. В иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
4. В санаторно-курортных и оздоровительных организациях.

Образовательный процесс осуществляется в группах или индивидуально.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел VII, Глава 19, Статья 139 (из контекста правовой базы)

5. Виды групп для детей с особенностями психофизического развития

В учреждениях дошкольного образования, иных учреждениях образования, а также в иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих образовательную программу дошкольного образования, могут создаваться следующие виды групп для детей с особенностями психофизического развития:

Кроме того, санаторные группы (в общем смысле) — это группы, в которых воспитанники получают дошкольное образование и оздоровление.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел VII, Глава 19, Статья 139 (п. 4–5)

6. Срок получения дошкольного образования

Согласно статье 136 Кодекса Республики Беларусь об образовании, срок получения дошкольного образования определяется законными представителями воспитанников. При этом срок освоения содержания образовательной программы дошкольного образования составляет до пяти лет десяти месяцев и может быть увеличен на один год по желанию законных представителей воспитанников.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел VII, Глава 18, Статья 136 — etalonline.by

7. Время пребывания воспитанников

Время пребывания воспитанников в учреждении образования при освоении содержания образовательной программы дошкольного образования определяется учредителем учреждения образования либо уполномоченным им органом в соответствии с запросами законных представителей воспитанников и может составлять:

• от 2 до 7 часов;
• 10,5 часа;
• 12 часов;
• 24 часа.

По желанию одного из законных представителей воспитанника время пребывания может быть уменьшено.

📎 Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел VII, Глава 19, Статья 139 (п. 3)

Резюме

Организация обучения детей с особенностями психофизического развития в дошкольных учреждениях Республики Беларусь осуществляется на основании Кодекса Республики Беларусь об образовании (№ 243-З от 13 января 2011 г.) и включает:

1. Реализацию образовательных программ специального образования на уровне дошкольного образования (ст. 13);
2. Государственную поддержку и содействие в получении образования (ст. 14);
3. Обучение в учреждениях дошкольного образования, которые могут реализовывать программы специального образования (ст. 137);
4. Создание специальных групп, санаторных специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, а также санаторных групп интегрированного обучения и воспитания (ст. 139);
5. Гибкий подход к времени пребывания ребёнка в учреждении с учётом мнения законных представителей (ст. 139);
6. Индивидуальный подход — образовательный процесс может осуществляться как в группах, так и индивидуально, в том числе на дому и в санаторно-курортных организациях (ст. 139).

Ответ составлен на основании действующего законодательства Республики Беларусь. Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З (с изменениями и дополнениями).