Каков порядок проведения независимой оценки качества образования в учреждениях

На основе найденных в базе законодательства Республики Беларусь источников, вот полный юридический ответ.

Порядок проведения независимой оценки качества образования в учреждениях образования

Согласно Кодексу Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З, система обеспечения качества образования регламентируется Разделом IV, Главой 13, которая устанавливает несколько взаимосвязанных механизмов контроля качества:

1. Контроль за обеспечением качества образования (статья 116)

Статья 116. Контроль за обеспечением качества образования

Контроль за обеспечением качества образования — это деятельность уполномоченных контролирующих (надзорных) органов (структурного подразделения с правами юридического лица Министерства образования Республики Беларусь и иных органов), направленная на проверку соблюдения требований законодательства об образовании, образовательных стандартов и иных нормативных правовых актов.

Данная статья закрепляет внешний государственный контроль как один из ключевых элементов системы обеспечения качества образования.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел IV, Глава 13, статья 116. URL: https://etalonline.by/?type=text&regnum=Hk1100243#root#section-4#chapter-13#article-117

2. Самоконтроль за обеспечением качества образования (статья 117)

Статья 117. Самоконтроль за обеспечением качества образования

Самоконтроль за обеспечением качества образования — комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности, осуществляемый учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы научно-ориентированного образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, осуществляющими образовательную деятельность.

Самоконтроль представляет собой внутренний механизм оценки, при котором учреждение образования самостоятельно анализирует свою образовательную деятельность, выявляет сильные и слабые стороны, и принимает меры по улучшению качества.

Источник: Кодекс Республики Беларусь об образовании, Раздел IV, Глава 13, статья 117. URL: https://etalonline.by/?type=text&regnum=Hk1100243#root#section-4#chapter-13#article-118

3. Независимая оценка качества образования

Из структуры Главы 13 Кодекса об образовании следует, что система обеспечения качества образования в Республике Беларусь включает три уровня оценки:

⚠️ Ограничение по доступным данным

К сожалению, полный текст статьи, непосредственно регулирующей порядок проведения независимой оценки качества образования (предположительно следующая статья в Главе 13 Кодекса об образовании), не был получен в полном объёме из-за ограничений поисковых запросов. Из найденных фрагментов видно, что Глава 13 Кодекса об образовании содержит систему статей, последовательно регулирующих:

1. Контроль за обеспечением качества образования (ст. 116);
2. Самоконтроль за обеспечением качества образования (ст. 117);
3. Предположительно — независимую оценку качества образования (ст. 118 или иная статья Главы 13).

Для получения точного и полного ответа о порядке проведения именно независимой оценки качества образования рекомендуется обратиться непосредственно к тексту Главы 13 Кодекса Республики Беларусь об образовании (статьи 116–118 и последующие), доступному на Национальном правовом интернет-портале Республики Беларусь:

Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. № 243-З Раздел IV → Глава 13 → Статьи 116–118 URL: https://etalonline.by/?type=text&regnum=Hk1100243

Ответ действителен согласно законодательству Республики Беларусь на текущую дату.