Обязанности педагога по соблюдению этического кодекса и профессиональной этики в Республике Беларусь

Правовая основа

Вопросы профессиональной этики педагогических работников в Республике Беларусь регулируются комплексом нормативных правовых актов, основными из которых являются:

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г. №243-З (etalonline.by) — устанавливает права, обязанности и ответственность педагогических работников;
2. Кодекс профессиональной этики педагогических работников — нормативный акт, утверждённый Министерством образования Республики Беларусь, устанавливающий этические нормы и правила поведения педагогов;
3. Трудовой кодекс Республики Беларусь — устанавливает общие трудовые обязанности работников, включая педагогических.

1. Обязанности педагогических работников согласно Кодексу об образовании

Согласно Кодексу об образовании (статьи, регулирующие статус педагогических работников), педагогические работники обязаны:

• осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивая качество образовательного процесса;
• обеспечивать сохранение жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;
• уважать честь и достоинство обучающихся, не допускать физического и психологического насилия;
• соблюдать правовые, морально-этические нормы, установленные законодательством и локальными нормативными актами;
• систематически повышать свою квалификацию, проходить аттестацию;
• соблюдать правила внутреннего распорядка учреждения образования;
• участвовать в деятельности по профилактике девиантного поведения обучающихся.

2. Кодекс профессиональной этики педагогических работников

Кодекс профессиональной этики педагогических работников Республики Беларусь устанавливает дополнительные морально-этические требования, которые можно сгруппировать следующим образом:

2.1. Этические принципы

• Гуманизм и уважение личности — педагог обязан относиться к каждому обучающемуся с уважением, признавать его право на собственное мнение и развитие;
• Справедливость и объективность — недопустимость дискриминации по какому-либо признаку (национальному, социальному, религиозному и др.);
• Профессиональная компетентность — постоянное совершенствование знаний и педагогического мастерства;
• Ответственность — осознание педагогом своей ответственности за результаты образовательного процесса и воспитание обучающихся.

2.2. Правила профессионального поведения

Педагогический работник обязан:

1. Быть образцом нравственности и достойного поведения — педагог должен служить примером для обучающихся в словах и поступках;
2. Не допускать физического или психического насилия в отношении обучающихся — запрещены любые формы унижения, оскорбления, угроз;
3. Объективно оценивать знания обучающихся — недопустимость предвзятого отношения при оценке успеваемости;
4. Соблюдать конфиденциальность — не разглашать сведения о личной и семейной жизни обучающихся, полученные в ходе профессиональной деятельности;
5. Избегать конфликтов интересов — не использовать своё служебное положение в личных целях, не принимать подарков и вознаграждений, способных повлиять на объективность педагогической деятельности;
6. Уважать коллег по работе — поддерживать атмосферу профессиональной солидарности, не допускать публичной критики коллег в присутствии обучающихся и родителей;
7. Взаимодействовать с родителями (законными представителями) обучающихся на основе уважения и партнёрства;
8. Соблюдать внешний вид, соответствующий профессиональному статусу педагога.

2.3. Недопустимые действия

Кодекс прямо запрещает педагогическому работнику:

• Пропаганду войны, насилия, жестокости, а также иных идей, противоречащих общепризнанным принципам морали и права;
• Использование образовательного процесса для пропаганды политических или религиозных взглядов;
• Привлечение обучающихся к деятельности, не предусмотренной образовательной программой, без их согласия и согласия родителей;
• Совершение действий, дискредитирующих звание педагогического работника.

3. Ответственность за нарушение норм профессиональной этики

За нарушение норм Кодекса профессиональной этики педагогический работник может быть привлечён к:

Вывод

Обязанности педагога по соблюдению этического кодекса и профессиональной этики в Республике Беларусь носят комплексный характер и основываются на нормах Кодекса об образовании, Кодекса профессиональной этики педагогических работников и трудового законодательства. Ключевыми требованиями являются: уважение чести и достоинства обучающихся, недопустимость насилия, объективность, конфиденциальность, профессиональная компетентность и достойное поведение, служащее примером для воспитанников. Нарушение указанных норм влечёт применение мер дисциплинарной, административной, гражданско-правовой или уголовной ответственности в зависимости от характера и тяжести нарушения.

⚠️ Примечание: В связи с ограничениями поисковых инструментов мне не удалось получить полный текст конкретных статей Кодекса об образовании (в частности, статей о правах и обязанностях педагогических работников) и точные реквизиты Кодекса профессиональной этики педагогических работников (номер и дата постановления Министерства образования). Рекомендуется обратиться к официальным источникам на портале etalonline.by для получения точных текстов нормативных актов.